📖 第 3 課 核心素養精華導覽
課本焦點
3-1 歐洲人與原住民
🇳🇱 荷蘭統治西拉雅族
• 族群壓制：1635 年聯合新港社發動「麻豆社之役」奠定南臺統治權；郭懷一事件中亦聯手原住民平亂。
• 治理方式：召開「地方會議」（年會），授與長老權杖，採取間接統治。
• 宗教文字：以羅馬字拼寫西拉雅語創制「新港文字」，翻譯聖經《馬太福音》；原住民簽訂土地買賣契約俗稱「新港文書（番仔契）」。
• 治理方式：召開「地方會議」（年會），授與長老權杖，採取間接統治。
• 宗教文字：以羅馬字拼寫西拉雅語創制「新港文字」，翻譯聖經《馬太福音》；原住民簽訂土地買賣契約俗稱「新港文書（番仔契）」。
3-1 歐洲人與原住民
🇪🇸 西班牙在北臺灣
• 占領基隆（聖薩爾瓦多城）與淡水（聖多明哥城），積極向馬賽人傳播天主教。
• 北部原住民部分能說西班牙語，留下著名地名如「三貂角（San Diego）」。
• 馬賽人特質：凱達格蘭族一支，善於操舟航海、通曉多語並熱衷貿易。
• 北部原住民部分能說西班牙語，留下著名地名如「三貂角（San Diego）」。
• 馬賽人特質：凱達格蘭族一支，善於操舟航海、通曉多語並熱衷貿易。
3-2 鄭氏政權與原住民
⚔️ 軍屯拓墾與大肚王抗爭
• 為解決缺糧問題積極推行「軍屯」，土地拓墾大幅侵蝕原住民獵場。
• 大肚王國：中部平原跨部落聯盟，反抗屯田侵略，最終遭鄭軍鎮壓瓦解。
• 生活變遷：原住民向漢人學習水牛耕田、犁田技術，從游耕狩獵逐漸轉為定居農耕；屯墾區內接觸儒學孔廟。
• 大肚王國：中部平原跨部落聯盟，反抗屯田侵略，最終遭鄭軍鎮壓瓦解。
• 生活變遷：原住民向漢人學習水牛耕田、犁田技術，從游耕狩獵逐漸轉為定居農耕；屯墾區內接觸儒學孔廟。
課後深度閱讀
🦌 臺灣野生梅花鹿的悲歌
• 早期臺灣平原梅花鹿漫山遍野，為原住民飲食、婚聘（鹿肉脯、鹿角）與喪葬裹身之重要物資。
• 荷蘭領臺後為謀暴利，年銷十萬張鹿皮輸往日本；鄭氏時期亦持續獵捕，致使梅花鹿急遽銳減，於民國58年在野外滅絕；今日墾丁復育成功。
• 荷蘭領臺後為謀暴利，年銷十萬張鹿皮輸往日本；鄭氏時期亦持續獵捕，致使梅花鹿急遽銳減，於民國58年在野外滅絕；今日墾丁復育成功。
🎚️ 歷史時空推進滑桿：大航海與荷鄭時代大事紀
拖動滑桿穿越時空
拖曳下方滑桿，動態探索 1600 年至 1683 年間臺灣原住民面對外來政權的命運交織與歷史轉折：
⚖️ 歷史思維天秤：外來政權統治政策 vs 原住民文化生存
點選砝碼探究動態平衡
荷蘭、西班牙與鄭氏政權的到來，究竟給原住民帶來了何等劇烈的衝擊？點選下方砝碼放入天秤兩端，體驗外來強權與原住民族群自主的拉鋸！
⚖️ 天秤狀態：目前未放置砝碼（處於水平平衡）
🔴 外來政權施壓與控制 (左盤砝碼)
🟢 原住民抗爭與文化適應 (右盤砝碼)
🎯 互動拖拉分類：大航海時代外來者政策大分門
拖動或點選卡片分類
請將下列 6 個歷史事件與特徵卡片，正確拖曳放入「荷蘭統治」、「西班牙統治」或「鄭氏政權」的專屬框中：
📦 待分類歷史特徵卡片庫：
麻豆社之役與地方會議
占領雞籠淡水傳播天主教
大肚王國武力抗爭遭鎮壓
創立新港文字與雙語聖經
馬賽人操舟貿易與三貂角地名
軍屯拓墾與引進水牛犁田
🇳🇱 荷蘭聯合東印度公司
🇪🇸 西班牙在北臺灣
⚔️ 鄭氏政權治臺措施
📝 第 3 課 108 課綱素養導向檢測（共 10 題）
測驗寫入 D1 (lesson_id: 3)
題目融合史料閱讀、情境分析與生活史觀。請仔細作答，完成後點擊最下方按鈕送出成績並寫入雲端紀錄！